AGUR 2019, KAIXO 2020!

iruzkinik ez


Kaixo guztioi!

Urtea bukatzen ari da eta ospatzeko, plastikan postal batzuk egiten aritu gara. 

Gure lana erakutsi eta urte berri, zoriontsu eta alaia opa nahi dizuegu.

Beheko argazkian postal gutxi batzuk agertzen dira, baina klaseko guztiek parte hartu dugu. Bakoitzak nahi zuena egin du irudimena erabiliz eta zuen gustukoak izatea espero dugu.

Asko disfrutatu, dantzatu, abestu, jan eta…. ondo pasa!

  1. mailako ikasleak

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

GABONAK ETA HEZKIDETZA /LA COEDUCACION PRESENTE EN LAS NAVIDADES

iruzkinik ez


Gabonak eta kontsumitzeko joera eskutik doazela ez da berria. Opari garaian, ere, HEZKIDETZA jorratzea gure ardatz nagusietakoa izanik, joko eta jostailu egokiak aukeratzeak duen garrantziaz hausnarketa eragin nahi dugu.

Seme-alabentzat jolas eta jostailuak aukeratzeko garaian ondorengo galderak egitea komeni da. Galdera hoiek jolasa hobeto lagunduko digute:

  • Aproposa da haurraren adinerako?

  • Zein gaitasun landuko ditu jolasaren bitartez?

  • Zergatik eskatu du jostailu hori? (moda, iragarkiak ...)

  • Norekin jolas daiteke jostailu horrekin?

  • Era kooperatiboan jolasteko aukera ematen dio? Askotariko erabilerak dituen jostailua da?

  • Zein rol garatzen dira jolasaren bidez?


Jolas eta jostailuak aukeratzeko irizpide eta gomendioak

  • Neskak zein mutilak jolasteko modukoa izatea, eta neskak zein mutilak jolasean eroso sentitzea

  • Estereotipo sexisten transmisioa saihestea

  • Gainerako haurrekin jolasteko aukera ematea, eta berdinen arteko harremanak indartzea

  • Haurren arteko komunikazioa bultzatzea

  • Harreman parekideak eta tratu onak bultzatzea

  • Baztertzailea ez izatea,taldean jolasteko modukoa eta inklusiboa izatea, eta jolastuko diren haurren gaitasunak kontuan hartuko dituena.

  • Gehiegizko lehia eta indarkeria saihestea

  • Harreman kooperatiboak indartzea, eta taldean aritzeko aaitasunak sustatzea

  • Dibertigarria eta motibagarria izatea, jolasteko gogoa piztea

  • lrudimena eta sormena garatzea, eta emozioak adierazten laguntzea

  • Jakin-mina piztea, jostai luari besteaukera batzuk bilatzeko

  • Hausnartzeko  gaitasuna bultzatzea, eta jolaskidearen lekuan jartzeko gaitasuna lantzea

  • Kultur aniztasuna eta bizitzeko modu desberdinak kontuan hartzea

  • lngurumena eta natura errespetatzea


Neskek eta mutilek liburuetan islatzen diren pertsonaiekin eta egoerekin bat egiten dute, beraz edozein liburu edo ipuin aukeratu baino lehen kontuan izan behar ditugu ondorengo hauek:

  • Izenburuetan, marrazkietan, eta ekintzetan emakumezko eta gizonezkoen arteko oreka dagoela, kopuruz eta garrantziaz

  • Hizkuntza, jarduerak eta estereotipo sexistarik ez daudela

  • Gizonezkoak etxeko lanetan eta besteen zaintzetan aritzen direla, emakumezkoek erabakiak eta espazio publikoan protagonismoa hartzen dutela, hau da, rol klasikoak (mutila ausarta … eta neska menpekoa …) transmititzen ez dituena.


Jolasek, jostailuek eta ipuinek garrantzi handia dute umeen baloreen transmisioan, beraz, gai honi arduraz heldu beharko diogu, oraingo umeak etorkizuneko gizarteko protagonistak izango baitira. HEZKIDETZA da bidea!

 

Las navidades están cerca y a pesar de que la propuesta es la de pedir criterio y voluntad para alejarnos del consumismo, sabemos que alguna compra vamos a hacer.

Siendo nuestro objetivo principal impulsar la COEDUCACIÓNqueremos hacer una reflexión sobre la importancia de los juegos, libros, vídeo-juegos y juguetes.

A la hora de elegir juegos y juguetes para nuestros hijos e hijas, es conveniente hacerse las siguientes preguntas:

  • ¿Es apropiado para su edad?

  • ¿Qué capacidades va a trabajar mediante el juego?

  • ¿Por qué ha pedido ese juguete? (moda, anuncios ...)

  • ¿Con quién puede jugar con ese juguete?

  • ¿Ofrece la posibilidad de jugar de forma cooperativa?

  • ¿Es un juguete de diferentes usos?

  • ¿Qué roles se desarrollan mediante ese juego?


Criterios y recomendaciones para elegir juegos y juguetes

  • Que el juego sirva para niños y niñas, y que niños y niñas se sientan cómodos al jugar

  • Que evite la transmisión de estereotipos sexistas

  • Que permita interactuar con los demás niños y niñas, y fortalecer las relaciones entre iguales

  • Que favorezca la comunicación entre niñas y niños

  • Que impulse las relaciones igualitarias y los buenos tratos

  • Que no sea excluyente, que se pueda jugar en grupo, que sea inclusivo, y que tenga en cuenta las capacidades de los niños y niñas que jueguen.

  • Que evite la excesiva competitividad y violencia

  • Que fortalezca las relaciones cooperativas, y que promueva las capacidades para jugar en grupo

  • Que sea divertido y motivador, que fomente las ganas de jugar

  • Que desarrolle la imaginación y la creatividad, y que ayude a expresar las emociones

  • Que cree curiosidad para descubrir otras posibles opciones del juguete

  • Que potencie la capacidad reflexiva, y trabaje la capacidad de ponerse en el lugar del compañero o compañera

  • Que tenga en cuenta la diversidad cultural y de formas de vida

  • Que respete el medio ambiente y la naturaleza


Y no olvidemos la literatura infantil y juvenil. Las chicas y chicos se identifican con los personajes y situaciones que se plantean en ellos, por lo tanto antes de elegir un libro o cuento hemos de tener en cuenta:

  • Que haya equilibrio entre personajes femeninos y masculinos en cuanto a títulos, imágenes y acciones, tanto en número como en importancia

  •  Que utilice lenguaje, acciones o estereotipos no sexistas

  • Que aparezcan chicos en trabajos de cuidado y domésticos, y chicas tomando decisiones y ocupando el espacio público, es decir, que no reproduzca los roles clásicos (chico valiente,… y chica sumisa,…)


Los juegos y juguetes tienen una gran importancia a la hora de transmitir valores, por tanto tenemos que tomar el tema con responsabilidad ya que las criaturas de hoy día serán las protagonistas de la sociedad futura. La COEDUCACIÓN es el camino.

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

EUSKARAZKO PRODUKTUEN KATALOGOA

iruzkinik ez


GABONETAN ERE... EUSKARA OPARITU / TAMBIEN EN NAVIDADES ... REGALALES EUSKERA

EUSKARA OPARITU

  • Gure seme-alabek euskararekin harreman handia eta positiboa eduki dezaten ahalegindu behar dugu. Gaztelaniarekin ziur horrela izango dela: produktuak asko dira (jostailuak, bideoak...), erreferenteak asko dira (musikariak, aktoreak, kirolariak...), eta abar.

  • Euskarak ere baditu produktuak eta erreferenteak. Gero eta gehiago. Baina batzuetan zailagoa izaten da horiek ezagutzea eta horietara iristea.

  • Benetan da garrantzitsua gure seme-alabentzat euskararekin harreman handia eta positiboa edukitzea. Euskara gauza positibo eta erakargarriekin lotzea lortu behar dugu.

  • Lan horretan txikiak direnean hasi behar dugu. Euskararekiko aktiboak izan behar dugu eta aukera dugunean euskarazko produktuak hautatu.

  • Ez dizuegu proposatzen euskaraz soilik oparitzea. Euskaraz oparitzeko aukera duzuenean horren alde egitea baizik.


http://www.katalogoa.eus/produktuak/liburuak


REGALALES EUSKERA

  • Es importante que nuestros hijos e hijas tengan una buena relación con el euskera. Con el castellano seguro que será positiva: la oferta de productos en castellano es muy grande (juguetes, videos...), los referentes son muchos (musicales, películas...), etc.

  • También se ofertan muchos productos en euskera. Cada vez más. Pero muchas veces es más difícil conocer esos productos y llegar a ellos.

  • Realmente es importante que la relación que tengan nuestros hijos e hijas con el euskera sea grande y positiva. Teniendo en cuenta que muchos de los padres y madres de la ikastola transmitís desde casa castellano, y que en el entorno el idioma mayoritario es el castellano, tenemos que ser activos hacia el euskera y conseguir que identifiquen el euskera con cosas positivas y atractivas.

  • Cuanto antes empecemos a trabajar esa relación, mucho mejor. Regalar productos en euskera, es una herramienta que nos puede ayudar.

  • No os proponemos que regaléis sólo productos en euskera, sino que cuando podáis elegir lo hagáis en euskera.

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

AINTZINAROA

iruzkinik ez
Abenduan 5.Mailan Historiari buruzko hainbat gauza ikasi egin dugu. Informazioa bilatzeko Chromebook-ak erabili ditugu. Ondoren, programa bat (Google Presentaciones) erabiliz ikaskide aurrean gure lana aurkeztu dugu. Hau da adibide bat.

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ADI!!! TXUTXU-MUTXU IRRATSAIO BERRIA

iruzkinik ez


 

Entzun ezazu TXUTXUMUTXU irratsaioaren orrialdean/Puedes oírlo en la página de TXUTXUMUTXU irratsaioa.

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

MARRAZKILARIEN TXOKOA

iruzkinik ez
Marrazki guzti hauen artetik Ikastolako egutegian ikusi ahal izango ditugun batzuk aukeratu dira. Hautaketa zaila izan da, denak oso onak baitira.

Begira, begira zein politak diren!

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

5 URTEKO HAURRAK UDAKO FRUITUAK JASOTZEN

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIAREN EGUNA

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

JANTZI BETAURREKO MOREAK

iruzkinik ez
 

 

Hezkuntza-sisteman hezkidetza eta genero-indarkeriaren prebentzioa lantzeko orrialdean berriak irakurtzeko aukerarik ez galdu!

Novedades en la página dedicada a la coeducación y la prevención de la violencia de género en el sistema educativo

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ODONEKO MUSIKARIAK

iruzkinik ez
Kaixo lagunok!

Santa Zezilia eguna heldu zaigu, musikarien eguna.  Ikusi duzuen moduan, 6. mailako ikaskide batzuk ikastolako sarreretan jotzen aritu gara.  Eguraldia triste egon arren,  musikak eguna alaitu du. Hemen dituzue argazki batzuk.






iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

MENDIKO IRTEERA

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

DENOK ZU

iruzkinik ez
https://youtu.be/zMXoU_EBC7E

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ALDE ZAHARREAN

iruzkinik ez
Kaixo lagunak!

Bigarren A-ko ikasleak gara eta azaroaren 14an irteera bat egin genuen Gasteizko Alde Zaharra ikusteko. Izan ere, Txanelan Erdi Aroa ikasten ari gara eta gelan ezagututako garai horretako jauregiak, dorretxeak, elizak… gertutik aztertu nahi genituen.

Ondo ondo pasa genuen eta ikusitako guztia asko gustatu zitzaigun!!!

Hemen uzten dizkizuegu argazki batzuk eta irteeraren inguruan egindako idazlantxoak!!!



 

 



 

 



 

 

 

 

 

Gainera, hurrengo egunean (azaroaren 15ean) lehenengo ziklo guztia Lunatikus Cirkur antzerkia ikustera joan ginen eta guk egindako ikusle kuxkuxeroen betaurrekoak jantzi genituen!! Begira zein dotore gauden!!!

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

GURASO ESKOLA/ESCUELA DE MADRES Y PADRES

iruzkinik ez


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

BILAKATU ZEN BIZIGAI

iruzkinik ez


Kaixo!

Gu seigarren mailako ikasleak gara eta txanelako lehenengo gaian zer egin dugun azalduko dizuegu.

Gaia bukatu genuenean bikoteka jarri ginen aurkezpen bat egiteko. Bikote bakoitzak gai bat zuen (sumendiak, glaziarrak…).

Bikoteak egin eta gero bakoitzak bere gaiaren informazioa jartzen zuen bere diapositiban. Hori dena elkartu ondoren, aurkezpen bat sortu genuen.

Bukatu genuenean 4.B-ko ikasleei erakutsi genien.

Oso ondo pasatu genuen.



Hurrengo astean txango bat egin genuen Arrikrutz haitzulora (Oñatin).

Hara heltzerakoan, haitzuloen inguruko bideo bat ipini ziguten. Bi klaseak banatu ondoren, haitzuloa ikusteko momentua heldu zen. Oso interesgarria egia esan.

Hartzak, lehoiak, estalaktitak, estalagmitak… Azalpen ugari jaso genuen oso baliagarria, Euskal natura hobeto ezagutzeko.

Irteera ederra, bai! Errepikatzeko modukoa!

[video width="1920" height="1080" mp4="http://www.blog.odondeapraiz.net/wp-content/uploads/2019/11/6.mailako-bideoa.mp4"][/video]

 

 

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

BI ALTXOR

iruzkinik ez

Ipuinetako pertsonaiak hiltzea, jatea…? Gogoeta bat eta bi liburu eder






 


Bi altxor hauek liburu dendan aurkitu nituen goizean, duela egun batzuk, saltoka eta pozez gainezka itzuli nintzen etxera, nire erosketa berrien poltsarekin. Ze onak, arranopola. Umeek gozatuko dituzte, baina nagusiok are gehiago. Haur literatura onarekin gertatzen den bezala, album hauek, testua laburra izan arren, irakurketa maila desberdinak eskaintzen dizkiote irakurle prestatuari.


Liburuok ez daukate zer ikusirik haien artean. Di-da aurkeztuko ditut.


Haietako bat ipuin klasikoa da, idazle klasiko batena. David McKee da egilea eta Orain ez, Beñat titulua du (Pamiela, 2019. Itzultzailea: Eva Linazasoro). Originalki 1980an argitaratu zen baina, 40 urteren ondoren, ez du inolaz ere gaurkotasunik galdu.  Liburuan ikusten dugu Beñat protagonista bere gurasoen arreta lortzen saiatzen dela, baina lanpetuta eta distraituta daude biak, eta tituluan agertzen den esaldia baino ez du jasotzen haiengandik: “orain ez, Beñat”. Harik eta  lorategian munstro bat agertzen den arte eta gauza interesgarri batzuk hasten diren gertatzen. Ez dut gehiagorik esango, zuk irakurtzeko gogoa ez galtzeko. Liburuan ez dago ikaskizun moral ebidenterik, baina obrak, metaforikoki, zerbait esaten digu umeek arreta nahikorik ez jasotzearen ondorio psikologikoen inguruan.


Bide batez, esan behar da Beñaten gurasoek rol tradizionalak betetzen dituztela, baina ikusita pertsonaia bereziki “positiboak” ez direla, agian gaurko irakurleak ez dio horri erreparatuko.


Beste ipuinak Polita du titulua, eta bere egilea Harold Jimenez Canizales da (Apila Ediciones-Denonartean, 2019). Jatorrizkoa, gaztelaniaz, 2016an argitaratu zen (liburuan ez da euskarako itzultzailearen izena agertzen). Narrazioaren protagonista sorgin bat da, eta urduri dago ogro batekin hitzordu erromantiko bat izango duelako laster. Enkontrurako bidean, aholku batzuk jasoko ditu bere irudia hobetzeko eta politago jartzeko, eta berak jarraituko ditu. Eta honaino azalduko dut, irakurlearen jakingura erabat ez asetzeko. Testuak mezu “pedagogiko” bat eskaintzen du (irakurleak deduzituko duena, ez baita diskurtsoaren bidez ematen): norberaren edertasunak eta autoestimuak ez dute zertan gizartearen konbentzioetara makurtu. Sorgina polita da bere horretan eta berak hala uste du. Mezu interesgarria da neskentzat eta ume guztientzat orokorrean. Ikaskizuna ez da, hala ere, ebidenteegia edo nabarmenegia. Izan ere, bi liburuetan dagoen umore ironikoak eta bukaerako koxkek (ez ditut azalduko) laguntzen dute didaktismoaren arriskua uxatzen


Ilustrazioen estiloa ere oso desberdinak dira, baina bi kasuetan dira erakargarriak bezain eraginkorrak.


Zer partekatzen dute, bada, horren desberdinak diren ipuinok? Bada, bietan, pertsonaia bat edo batzuk jaten dituztela!  “Munstroak jan egin zuen umea, oso-osorik” dio une batean McKeeren ipuinak. Horrelaxe, aizue, zalantzatik ez egoteko: “oso-osorik”. Canizalesen testuaren bukaeran ere, pertsonaia batzuk izango dira Sorginaren eta Ogroaren bazka, elkarrekin egiten duten pic-nic-ean. Eta inolako anbiguotasunik gabe azaltzen da hori. Leuntzerik ez, azukrerik ez.


(Bide batez, esango dugu ipuin honetan Sorgina izan dela pic-nic-erako menua prestatu duena. Horrek zentzua du istorioaren barruan, irakurleak ikusiko duenez. Espero dezagun hurrengo hitzorduan Ogroa izatea bere trebezia kulinarioak erakusten dituena).


Aitortu behar dut pertsonaiak irentsiak  izateak grazia berezia egin didala. Haur literaturaren inguruko formazio saioetan, hezitzaileek sarri agertzen dute zalantza hori: Otsoak hiru txerrikumeetatik bi irentsi beharko lituzke, kontakizun klasikoaren arabera, ala kumeek korrika ihes egin beharko lukete eta salbatu? Eta Otsoak jan beharko lituzke Txanogorritxu eta bere amona, ala hori, gaur egun, gogorregia da? Ni irenstearen alde nago, gero eta aldeago. Jakina, ipuina ez da errealistegia izan behar eta, adibidez, ilustrazioek ez dute zertan gorputz atal odoleztuak erakutsi. Umeak ez dira izutuko liburu batean pertsonaia bat merendatua baldin bada.


Aprobetxatzen dut biziki gomendatzeko Hik Hasi aldizkarian orain dela hilabete batzuk argitaratu zen artikulu bat: Literatura. Gehiegi babesten al ditugu haurrak? (2019-1-14). Bertan Juan Karlos Alonso psikologoak gogoeta erakargarri bat eskaintzen digu. Ezin dudanez oso-osorik hemen jarri, zati bat ekarriko dut, artikulu osoa irakurtzeko gogoa piztuko dizulakoan. Ipuin klasikoen jatorrizko bertsioen garrantzia azpimarratzen du Alonsok:


“Guk, heldu bezala, [haurra] gainbabesten badugu, eta dena politikoki zuzena bezala aurkezten badiogu fikzioan ere, haurrari ez diogu aukerarik ematen bere barruko sentimendu ezkor horiek era sinbolikoan proiektatzeko. Eta hor alukeria izugarria egiten diogu”. Modu bertsuan, ipuin horien bertsio samurragoak eginda “ipuin horiek deskafeinatzen baditugu, galdu egiten zaigu ipuin horien benetako funtzioa”.


Horren atzean bada, Alonsoren hitzetan, helduon partetik daukagun uste oker bat:


“Uste dugu ipuinen bidez hezi behar ditugula haurrak. Eta ez da hori. Haur literaturak eta ipuinek balio dezakete heziketan laguntzeko, baina literatura, batez ere, gozamenerako, errealitatea transgreditzeko eta norberak bere barruko lanketa egiteko da”.


Horregatik, ipuin klasikoak beste begirada batez ikusteko gonbitea egiten du. Bere esanetan,


“haur txikiei galdetzen badiegu zein ipuin nahi duten kontatzea, betikoak agertzen zaizkigu: txanogorritxu, hiru txerritxoak, zazpi antxumetxoak… Edota txotxongilo ikuskizunetan, pertsonaia zintzoak eta gaiztoak agertzen direnean, galdetzen badiegu haur txikiei gaiztoak zer egingo duen, erantzungo digute, ‘jan! Jan egingo du!’ Eta guk esaten badiegu “ez du jango, hitz egin behar dute, ados jarri behar dute”… Beste maila batean gaude eta izugarrizko altxorra galtzen dugu”.


Duela gutxi, blog honetan Olatz nire lagunak beste ipuin bat gomendatzen zigun: Una caperucita roja, Marjolaine Leray (https://www.youtube.com/watch?v=ItKz94re3Zw). Ikusiko duzunez, betiko bertsioari buelta ematen zaio. Eta pertsonaia batek beste bat hiltzen du…


Begiratu bat eman, ea zuri ze inpresio egiten dizuten… Galdetu inguruan duzun umeari ea berari ze inpresio egiten dioten… Kontaiguzu, mesedez, gogorik baduzu.


Barkatu hemen moztea, baina testu honi bukaera eman behar diot lehenbailehen. Janariaz horrenbestez hitz egin ondoren, sekulako gosea sartu zait eta buelta bat eman beharko dut ea hortik zer aurkitzen dudan…










iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

JANTZI BETAURREKO MOREAK

iruzkinik ez


Hezkuntza-sisteman hezkidetza eta genero-indarkeriaren prebentzioa lantzeko orrialdean berriak irakurtzeko aukerarik ez galdu!

Novedades en la página dedicada a la coeducación y la prevención de la violencia de género en el sistema educativo

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

GAU BELTZA

iruzkinik ez
[video width="1920" height="1080" mp4="http://www.blog.odondeapraiz.net/wp-content/uploads/2019/11/gau-beltza.mp4"][/video]

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

GURASO ESKOLA/ESCUELA DE MADRES Y PADRES

iruzkinik ez
 

 



iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK

iruzkinik ez


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

CUENTOS PARA COEDUCAR/Bazen bitan… betiko ipuinei ikuspegi berria

iruzkinik ez


JANTZI BETAURREKO MOREAK

Hezkuntza-sisteman hezkidetza eta genero-indarkeriaren prebentzioa lantzeko orrialdean berriak irakurtzeko aukerarik ez galdu!

Novedades en la página dedicada a la coeducación y la prevención de la violencia de género en el sistema educativo

 

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

BUELTATU GARA!!!!!!

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ONDO PASA OPORRETAN

iruzkinik ez





         Irailaren 9an bueltatuko gara 2019/2020 ikasturteari ongietorria emateko ! 


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

OPORRETAN ERE ESKAINI EUSKARA/OFRÉCELES EUSKARA TAMBIÉN EN VERANO

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

LIBURU GOMENDATUAK/LIBROS RECOMENDADOS

iruzkinik ez
Hona hemen uda honetarako udan irakurtzeko proposatzen ditugun liburuen triptikoa.

Os presentamos el tríptico de libros recomendados para este verano.





 

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

IKUSI ARTE!!!!

iruzkinik ez
 




 

AURTEN IZAN ZARETE


ODONGO ZAHARRENAK


HURRENGO URTEAN BERRIZ


ZUEK TXIKIENAK


 


BERTSOAK EGIN DITUGU


ZUEK AGURTZEKO


ODON DE APRAIZ IKASTOLA


INOIZ EZ AHAZTEKO


 


HIZKUNTZA EDER HONEKIN


BERTSOAK KANTATU


OPARI POLITENA


EUSKARAZ MINTZATU


 


INSTITUTUAN ERE


EUSKALDUN SENTITU


KALEAN ZEIN ETXEAN


BETI PRAKTIKATU


 

(2018-2019 ikasturtea)


Doinua: Pasaiako plazatik

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ANIMALIEN MUNDUA

iruzkinik ez
LH 2Ako ikasleak animalien munduan sartuta egon dira eta bere lana erakutsi nahi dizuete. Opor zoriontsuak izan eta naturaz gozatu!!!!!

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

2. MAILAKOEN HISTORIO ZORAGARRIAK

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

JOLASTU 4BKOEKIN!!!!!!

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

TXAPELDUN!!!!!!

iruzkinik ez
Zorionak Iraitz!

2.mailako ikasleek Beñat Etxepareko marrazketa lehiaketan parte hartu zuten.

Antzerkian ikusitako marrazki bat egin behar zuten. Ikasle guztiek lan bikaina egin zuten, hortaz, gure ikasle batek, Iraitz, saria jaso du.

Hemen argazki batzuk dituzue:


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ARMENTIAN SORGINAREN BILA

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

3 URTEKOAK JUNGITUN

iruzkinik ez





Kaixo, familiak





3 urtekoak Jungitura joan gara Koko eta Zuriñe sorginen bila. Beraiek ez ditugu aurkitu, baina laguntxoak bai.





ZORAGARRIA IZAN DA!!!!!


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ODON 6ko hauteskunde-kanpaina

iruzkinik ez
Aurten, 2019an, hauteskundeak gora eta hauteskundeak behera ibili dira bai Espainiako Estatu mailan baita Euskal Autonomia Erkidegoan ere. 6.mailetan "gure debate politikoa" sortu dugu eta horretarako zer hobeago 18 urtetan politikan aritu izan den Iñaki Gerenabarrenarekin hitzalditxo bat egitea baino. Eskerrik asko etortzeagatik!

6.mailak Iñaki Gerenabarrenarekin

Hitzaldian hainbat gauzataz aritu izan zen: politikariek nola prestatzen duten kanpaina; itxuraren, musikaren eta kolorearen garrantzia; esloganaren aukeraketa; eta jendearen aurrean nola azaldu. Honekin batera bere ibilbidea eta beste hainbat bitxikeri kontatu zigun, eta ere bai zer nolako politikariekin egin duen topo. Orain gure txanda da. Gure gelan gure alderdi politikoak sortu ditugu eta gure hauteskunde-kanpaina martxan ipini dugu. Ea nork bere ideiak hobeto defendatzen duen eta, azkenean, ea nork irabazten duen. Zorte on denoi!

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

BARATZAN LANEAN

iruzkinik ez

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ALTXORRAREN BILA OLARIZUKO PARKEAN

iruzkinik ez


GU 4. A. MAILAKO IKASLEAK GARA ETA AURREKO OSTIRALEAN MAIATZAK 31. OLARIZUKO LORATEGI BOTANIKOAN IZAN GINEN ALTXORRAREN BILA JOLASA BURUTZEN. LEHENENGO INGURUNEA BISITATU GENUEN ETA BERTAKO LANDARE ETA ZUHAITZ DESBERDINAK IKUSI AHAL IZAN GENITUEN. ONDORENPISTA EDO FROGA JOLASA BURUTUKO GENUEN. PISTAK LORTZEKO TALDE-LANA EZINBESTEKOA IZAN ZEN, ETA HORREN TRUKE, KOMUNITATE ETA PARTE-HARTZAILE LANAREN SARIA JASO GENUEN. FROGAK GAINDITU ONDOREN ETA HAUEN ERANTZUNAK ASMATU GENITUENEAN “EGURREZKO KUTXA SEKRETUAREN” BILA ABIATU GINEN, ASKO KOSTATU ZITZAIGUN AURKITZEA BAINA AZKENEN LORTU GENUEN. “BOMNERANG” IZENEKO ARGAZKI ASKO ATERA GENITUEN EA GUSTATZEN ZAIZUEN EMAITZA!

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ARABAKO LAUTADAN

iruzkinik ez

GU 4. MAILAKO IKASLEAK GARA ETA JADA URRUTI GELDITZEN DEN URRIAREN 16AN ARABAKO LAUTADARA  EGIN GENUEN IRTEERA. ASKO HAZI GARA ORDUTIK ONA BAINA OSO ONDO PASATU GENUENEZ ETA ARGAZKI MORDOA DAUKAGUNEZ GORDETA EGOKIA IRUDITU ZAIGU BLOGEAN ESKEGITZEA. ESPERO DUGU ZUEN GUSTUKOA IZATEA!!






https://youtu.be/j9abhIgnln0

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

TXAPELDUNAK!

iruzkinik ez

Kaixo lagunok!





Gu 2.maila Bko ikasleak gara eta ipuin bat idatzi dugu denon artean, “Sugar munduan zehar” deitzen da. Ipuin hori grabatu eta Gorbei irratiko Txikiklub saioak antolatu zuen ipuin lehiaketara bidali genuen. Ipuin oso politak aurkeztu ziren eta gurea 3.postuan sailkatu zen.





Ostiralean gelako batzuk saria jasotzera joan ziren eta ikastolara ekarri dugu. Hemen gure poz aurpegien argazki bat eta ipuina entzun dezazuen. Zuen gustokoa izatea espero dugu! Ondo pasa entzuten!





Agur eta ondo segi!










[audio mp3="http://www.blog.odondeapraiz.net/wp-content/uploads/2019/06/Sugar-Munduan-Zehar-2.mp3"][/audio]


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ARTIUM MUSEOAN

iruzkinik ez

GU  4. A IKASLEAK GARA ETA AURREKO ASTEAZKENEAN MAIATZAK 29 GASTEIZKO ARTIUM MUSEOAN IZAN GINEN. MUSEOKO HAINBAT ARTELAN IKUSI ETA GERO ESKULAN BATZUK EGITERA JOAN GINEN. OSO ONDO PASATU GENUEN ETA ARTISTA HANDIAK GARELA KONTURATU GINEN!!!






https://youtu.be/ZmkgbrG90jE

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

SASTARRAIN BASERRI ESKOLAN

iruzkinik ez

GU 4. MAILAKO IKASLEAK GARA ETA MAIATZAREN 6AN SASTARRAINEKO BASERRI ESKOLARA JOAN GINEN 2 EGUN PASATZERA. OSO ONDO PASATU GENUEN: OGIA EGIN GENUEN, EKAITZIKI KOBAZULOA BISITATU GENUEN ETA GAUEAN GAU BELAN PRIMERAN IBILI GINEN, DANTZA ETA DANTZA! ESPERIENTZIA POLITA IZAN ZEN ETA ESPERO DUGU DATORREN URTEAN ERE ERREPIKATZEA!!






https://youtu.be/tVGLIMpcXdw

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ODON KANTUZ

iruzkinik ez


https://youtu.be/3kKSFvH02Fo

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ADI!!! TXUTXU-MUTXU IRRATSAIO BERRIA

iruzkinik ez









Entzun ezazu TXUTXUMUTXU irratsaioaren orrialdean/





Puedes oírlo en la página de TXUTXUMUTXU irratsaioa.


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

EUSKAL ESKOLA PUBLIKOAREN JAIA

iruzkinik ez

Ekainaren 2an Errenterian ospatuko dugu Euskal Eskola Publikoaren 28. Jaia. Egitaraua sei gunetan antolatuta egongo da eta hamaika jardueraz gozatzeko aukera paregabea izango da.

El día 2 de junio celebraremos la 28ª edición de la Fiesta de la Escuela Pública Vasca en Errenteria. La programación se dividirá en 6 zonas dónde podremos disfrutar de diversas actividades.





https://www.youtube.com/watch?v=oyXIYogWNKs

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

LIMOIZKO BIZKOTXOA

iruzkinik ez


https://www.youtube.com/watch?v=8vK5wJXqh3g&feature=youtu.be

iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

3 eta 5 urteko ikasleei ekosistemak aurkezten

iruzkinik ez

Kaixo
guztioi!





LH 5. mailako ikasleak gara eta aste honetan 3 eta 5 urteko ikasleei bisita bat egitera joan ginen. Izan ere, ekosistema desberdineko proiektu bat egin dugu duela gutxi. Gainera 3 eta 5 urtekoek animaliak ikasten ari direnez, beraiei erakustea bururatu zitzaigun.





5Bko ikasle batzuk beraien lana 5 urteko ikasleei aurkezten




Mota askotako ekosistemak egin ditugu: tropikalak, basamortuak, kostaldeak, etab. Maketak egiteko erabili ditugun materialak plastilina, kartulinak, kartoiak eta margoak izan dira.





5Ako ikasle batzuk beraien lana 3 urteko ikasleei aurkezten




Asko disfrutatu genuen ekosistema hauek egiten, eta are gehiago 3 eta 5 urtekoei erakusten, oso ondo portatu zirelako.









Espero dugu gure azalpena entretenigarria ez ezik lagungarria ere izatea 3 eta 5 urtekoentzat.


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina

ADI!!! TXUTXU-MUTXU IRRATSAIO BERRIA

iruzkinik ez












Entzun ezazu TXUTXUMUTXU irratsaioaren orrialdean/





Puedes oírlo en la página de TXUTXUMUTXU irratsaioa.


iruzkinik ez :

Argitaratu iruzkina